我在中國上海，每一天都是收穫滿滿……
實習工作期間：1月18日 至2月28日
實習玩樂期間：1月16日 至3月1日
實習收穫期間：每一天
實習回憶期間：…. : )
這次實習豐富了我在文藻最後一年的寒假。
我實習的喜瑪拉雅美術館在上海浦東新區，一個禮拜雖只要求上四天，但我有時會自願「加班天」，只因為我的確喜歡我所做的事情：展覽協助、藝術行政項目、教育活動…等。
也幫助我了解未來的自我工作意向，就是偏向藝廊、美術館等形式，希望將藝術帶給每個人、走入每個家庭──如同喜瑪拉雅美術館成立的宗旨。
實習期間當然少不了出外旅遊，除了上海大小地方走透，也利用假期去了鄰近的朱家角古鎮 (實際上當時是「考察」)、西塘 (湯姆克魯斯拍攝「諜中諜」(台譯：不可能的任務)的地點)、杭州、北京及青島。
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| 喜瑪拉雅美術館真面目！非常具有現代感的龐大藝術品。 |
到了上海的第三天才是我正式開工的第一天。我歸屬於喜瑪拉雅美術館教育部，雖說是「部門」，但只有一位日理萬機的劉麟老師負責所有活動！
個頭嬌小的劉老師人非常活潑，對於小朋友的活動更一點都不馬虎，這天剛好讓我碰上其中館內一系列教育活動：小小藝術家。
我選擇美術館的實習，有蠻大部分是因為我想學如何設計活動海報。之前在學校組織已負責過相關設計，但使用軟體不同，目前對於Photoshop還是有些不適應。
加上我帶來上海使用的小筆電，原先沒有安裝任何大型繪圖軟體，因此被交代要設計2月份教育部活動海報時，花了許多時間在尋找免費下載點；過程還蠻曲折的。
辦公室內的另一位老師幫我看了一下問題，就建議我安裝容量較小的版本；其實令我感動的是，原本認為那位寡言的老師難以親近，但他主動的幫助，提醒我在面對新環境、新工作時，不該預設立場，跟尋求協助的時候就要想辦法解決。
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| 有一次的親子工作坊。做龍燈。 這一對是現場最佳互動，也是最令我感動的。 |
美術館教育部的主要工作，就如同它的名字，就是要「教育」民眾，使藝術走入生活裡。
我參與最多的莫過於星期六整個下午的「親子工作坊」。參加對象是一個家長搭配一個小孩。從互動中，可推敲出每個家庭平日的相處方式。
我在現場擔任助教角色，從旁看得出每一對家人的接觸；有些家長頤指氣使的告訴孩子要怎麼做，有些側手旁觀不太理會做的過程。
但我印象最深刻的，是一個媽媽，她既不干涉小孩怎麼畫，也實際帶著她帶老師使用的範例前，耐心的問：「妳覺得妳的龍有少掉什麼地方嗎？」等等引導式問題，她的小孩也很熱衷自己解決問題；後來結束，她爸爸出現，也是一樣的對待態度，我發現他們是華僑，這似乎也反射出中國傳統親子互動上的遺缺。
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| 在每次活動結束後， 我們部門的劉老師都會召集志願者和實習生進行檢討及心得分享會。 每個人都會發言，且都很直接並真誠。 |
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| 上海的建築物都相當具有特色。 當老舊遇見新穎，有了上海轉變的面貌。 |
我很喜歡上海，一天到晚總是有很多事情可以做、可以看；也很喜歡這次美術館的工作內容，雖然因為時間短，加上專業非藝術，所以自然無法負責到多重大的事前展覽規劃，時常也有瑣碎的行政事項像是聯絡院長、畫冊翻譯等。
但總之，十點半上班，有時加班到七點多的工作日子，跟平常休閒娛樂，短暫脫離學生身分，算是為半年後就畢業的我，做了暖身！也感謝AIESEC文藻分會的協助以及不時的關懷，希望有更多年輕人獲得類似的機會，發覺、發掘自己！
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| 七個禮拜的實習部門劉麟老師。和我的實習證書。 最後一天的工作結束，與老師合影。也可看到老師的桌子(他身後)總是很多資料... |
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